{"id":28759,"date":"2023-06-13T18:17:15","date_gmt":"2023-06-13T22:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/elmundodelosnegocios.com.do\/v1\/?p=28759"},"modified":"2023-06-13T18:17:16","modified_gmt":"2023-06-13T22:47:16","slug":"articulo-recuperemos-el-sistema-hostosiano-de-nuestra-educacion-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elmundodelosnegocios.com.do\/v1\/articulo-recuperemos-el-sistema-hostosiano-de-nuestra-educacion-basica\/","title":{"rendered":"ARTICULO: Recuperemos el Sistema Hostosiano de nuestra educaci\u00f3n b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n

Por: Dr. Virgilio M. Malag\u00f3n \u00c1lvarez, PhD<\/em>
virgiliomalagonalvarez@gmail.com<\/em><\/p>\n\n\n\n

Para \u00abEl Mundo de los Negocios\u00bb y dem\u00e1s Multimedios de The Ballester Business & Media Group, Inc.<\/em><\/p>\n\n\n\n

I-Pre\u00e1mbulo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds necesita un golpe de tim\u00f3n que cambie el rumbo en que se encuentra. El olvido de nuestra historia, la tergiversaci\u00f3n de nuestros valores, de la moral social han afectado la formaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, lo que ha contribuido a producir hombres y mujeres desorientados y confundidos que en ocasiones atentan contra su propia existencia. Esto se manifiesta en una crisis colectiva en la que hay madres y padres que atacan a sus hijos, hay hijos que agreden a sus progenitores, estudiantes que agreden a sus maestros y vecinos que act\u00faan contra sus vecinos. Todo ello es una expresi\u00f3n constante de falta de solidaridad y desprecio a los valores que enaltecen la convivencia y el respeto por la vida.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro pa\u00eds requiere una revoluci\u00f3n educativa que siente las bases para que el ciudadano dominicano  se re\u00fana en un proyecto hist\u00f3rico y patri\u00f3tico. Es necesario un Ministerio de Educaci\u00f3n que reoriente sus energ\u00edas hacia un ser humano solidario, con sue\u00f1os y aspiraciones colectivas, con valores superiores al individualismo, el consumismo desmedido y la superficialidad.<\/p>\n\n\n\n

NOTA: Es preciso crear un proyecto de pueblo y de reconstrucci\u00f3n nacional fundamentado en nuestros valores patri\u00f3ticos, en la \u00e9tica del trabajo y la justicia social.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con la visi\u00f3n de desarrollar ese hombre y mujer, comprometidos con el bien com\u00fan y as\u00ed acabar con:<\/p>\n\n\n\n

La diseminaci\u00f3n de la violencia en nuestra sociedad; El individualismo, la falta de solidaridad y el trastoque de nuestros valores sociales m\u00e1s preciados, es impostergable que nuestros Legisladores presente  una propuesta de legislaci\u00f3n para un nuevo curr\u00edculo escolar enmarcado en las ense\u00f1anzas Hostosianas del conocimiento human\u00edstico, universalista, basado en el reconocimiento a los derechos fundamentales de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

La propuesta congresual debe de ser de una revoluci\u00f3n acad\u00e9mico-cultural que no se limite a ense\u00f1ar a nuestros j\u00f3venes a leer y a escribir, a sumar y a restar, sino a formar seres humanos libes, patri\u00f3ticos y solidarios.<\/p>\n\n\n\n

Debemos comenzar por redise\u00f1ar la filosof\u00eda educativa y el curr\u00edculo escolar, de modo que ambos reflejen un compromiso pedag\u00f3gico con nuestra sociedad. Adem\u00e1s, reeducar a los maestros y maestras en la visi\u00f3n y misi\u00f3n pedag\u00f3gica del nuevo curr\u00edculo  dominicanista  y patri\u00f3tico.<\/p>\n\n\n\n

Dicho curr\u00edculo deber\u00e1 promover la \u00e9tica del trabajo, la moral social, la autoestima y el valor de nuestras capacidades como pueblo, fundamentadas en la visi\u00f3n Hostosiana de la educaci\u00f3n. Vamos a fomentar la creaci\u00f3n de un curr\u00edculo caribe\u00f1o que contribuya a fortalecer nuestros valores, nuestra identidad y los lazos culturales y diplom\u00e1ticos que nos diferencian de nuestros pueblos vecinos.<\/p>\n\n\n\n

II-Trasfondo Hist\u00f3rico:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A partir de 1985, la cultura de la lectura, que es el pilar de sost\u00e9n para poder desarrollar el entendimiento objetivo e incisivo del acontecer nacional, se ech\u00f3 por la borda, al pa\u00eds adoptar esquemas de ense\u00f1anza \u00a8globalizantes\u00a8 y sepultar el sistema Hostosiano de  ense\u00f1anza b\u00e1sica completa, con sus escuelas normales.<\/p>\n\n\n\n

Estas escuelas, desarrollaban el conocimiento cr\u00edtico y constructivo del alumno; inclusive, el bachiller graduado pod\u00eda ense\u00f1ar hasta el s\u00e9ptimo grado de primaria. En otras palabras, la cantera y oferta de educadores estaba garantizada. Hoy d\u00eda: \u00a1BURUNDANGA!<\/p>\n\n\n\n

Lo anterior, se ha convertido en una cotidianeidad muy peligrosa, donde el af\u00e1n de lucro es el nuevo paradigma de la juventud.<\/p>\n\n\n\n

La laceraci\u00f3n que se infligi\u00f3 a la educaci\u00f3n b\u00e1sica dominicana no tiene perd\u00f3n de Dios. Cre\u00f3 una estructura anquilosante  para la ense\u00f1anza superior. De ah\u00ed que, los estudiantes avanzan hacia ella con enormes lagunas en el dominio del lenguaje articulado y la capacidad cognoscitiva aplicada a  las ciencias naturales. Mas de una decena de pruebas PISA as\u00ed lo demuestran.<\/p>\n\n\n\n

Muchos centros de educaci\u00f3n superior tienen que invertir ingentes recursos humanos y econ\u00f3micos para \u00a8nivelar\u00a8  a estos ingresantes, proceso que puede durar hasta dos a\u00f1os. Esta precondici\u00f3n solo deja escasamente un par de a\u00f1os, m\u00e1s o menos, para completar su compromiso curricular de la profesi\u00f3n. En casos excepcionales, este compromiso curricular puede extenderse de cuatro a seis a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Oto aspecto que resulta altamente preocupante es la falta de retroalimentaci\u00f3n entre los modelos educativos dominicanos y el entramado empresarial criollo. La transversalidad que deber\u00eda existir entre la demanda y oferta de capacidades para la industria solo ha experimentado t\u00edmidas iniciativas auspiciadas por los gobiernos de nuestra sinuosa existencia republicana.<\/p>\n\n\n\n

Esta retroalimentaci\u00f3n es de vital importancia para garantizar una fuerza laboral proactiva y eficiente. El Estado dominicano est\u00e1 obligado a incentivar una actividad curricular que garantice la inserci\u00f3n del estudiantado dominicano al tren productivo nacional.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n, los centros de formaci\u00f3n profesional deben de fomentar esta transversalidad acerc\u00e1ndose, con una oferta de servicios de investigaci\u00f3n, que incida  en aquellas \u00e1reas neur\u00e1lgicas  del aparato productivo nacional. NO todo se le puede dejar al estado dominicano. La sind\u00e9resis y el sentido com\u00fan deben prevalecer ante el gremialismo irracional y oportunista, que hoy todav\u00eda prevalece en nuestro sistema educativo nacional.<\/p>\n\n\n\n

III-Propuesta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En particular, nuestra propuesta pone especial \u00e9nfasis en los siguientes puntos:<\/p>\n\n\n\n